Portfolio _ Processer
Fra klinisk til poetisk
En tandlægeklinik beliggende ved et butikscenter savner en blid poetisk stemning til at sprede ro og glæde
Fototapter på mdf-plader, små ændringer i billede-ophængning, nye stole, lampe og akustikvæg i venterummet gør klinikken langt mere indbydende uden der skal investeres særlig meget
KOMPETENCER PÅ SKOVBYSKOLEN
Skovbyskolen drømmer om at indrette 4 lokaler spredt på skolen som lokale kompetencecentre.
VISIONÆR SKOLE
Mølleskolen i Ry gentænker indretning af bibliotek/læringscenter, der er en del af skolens fællesrum/aula og kantine.
VÆRDIER, VISION og FREMTID
I Nordreisa – Halti bliver bygget et nyt kulturhus med bibliotek, biograf, museum, erhvervsdrivende og mere, så det er vigtigt for alle interessenter at finde frem til en fælles VISION på baggrund af overvejelser om samarbejdet og konkrete handlinger i hverdagen, som indretningen af huset skal kunne understøtte.
KUNNSKAPSPARKEN i FINNSNES, NORGE
En række aktører skal flytte sammen i et nyt hus – KUNNSKAPSPARKEN i Finnsnes, NORGE:
Lenvik Folkebibliotek, Studiecenteret i Finnsnes, Midt Troms Museum, Newtonrom, Pedagogisk Senter Midt-Troms, PPT, Utviklingscenteret, Løkta og mødefaciliteter for Regionrådet.
RE OG TJØME BIBLIOTEKER, TØNSBERG, NORGE
En miniproces til forbedring af områderne for børn på to små lokalbiblioteker.
BARDU BIBLIOTEK NORDNORGE
Biblioteket i Bardu ligger i Kommunehuset.
Kommunens kultur- og socialområde, samt biblioteket vil arbejde tættere sammen om aktiviteter og information for byens og lokalområdets borgere.
Der er ofte udstationerede med deres familier på den nærliggende militærbase for et par år ad gangen – de skal føle sig velkomne. Ligesom de fastboende borgere i alle aldre skal opleve kommunen og biblioteket som et attraktivt sted, hvor alle kan mødes, udveksle viden, læring, idéer, kultur og holde møder mm.
Se også Tromsfylke´s BLOG
Se også: GRATANGEN
Se også ARTIKEL: NEW ROLES – NEW SPACES
GRINDSTED BIB & BORG
Billund Kommune har besluttet at kommunens borgerservice skal integreres med biblioteket i Grindsted.
Biblioteket skal flytte til nye lokaler i sportscenteret Magion. Flytningen er muligheden for nytænkning af service, samarbejde og integration af de 2 forskelllige medarbejderkulturer.
Målet er at skabe en ny organisation helt forfra – målet er også at opfinde selve MÅLET.
Se også her Det fysiske resultat
RANDERS BIBLIOTEK
Randers Bibliotek vil ændre organisationen. Der skal samarbejdes på nye måder på tværs af faggrupper i omgivelser med plads til andre slags udfoldelser i “baglandet”. En omindretning skal sikre et minimum af faste arbejdspladser , der til gengæld skal suppleres med kreative områder for udvikling, møder, fordybelse og værksteder til det lavpraktiske.
Målet er, at samarbejdet og kreativiteten i baglandet bliver afspejlet og inspirerer i det offentlige rum, hvor byens borgere kommer.
SE OGSÅ: PROCES PÅ BØRN&UNGE
GRATANGEN KOMBINATIONSBIBLIOTEK, NORGE
Folkebiblioteket i Gratangen skal integreres med skolens bibliotek. Målet er at kombinationsbiblioteket skal lægge hus til sociale og kulturelle aktiviteter i mere bred forstand for byens borgere.
Det sætter krav til, hvordan de eksisterende lokaler kan indrettes for at understøtte mange forskellige måder at udfolde sig på.
Biblioteket skal placeres på byens skole og er derfor også “børnenes bibliotek”: et lærested og værested og udfoldelsessted for skolens elever.
Se også: BARDU
Se også: Troms Fylkes BLOG
Se også Artikel: NEW ROLES – NEW SPACES
LÆRINGSCENTER VEJLBY SKOLE
Model-bygning som udviklingsproces.
SE OGSÅ: LÆRINGSCENTER VEJLBY SKOLE
SUNDHEDSHUSE REGION NORD
For at gøre det attraktivt for nye unge praktiserende læger at få sig en praksis i Regions Nords yderdistrikter, beslutter regionen at bygge 4 nye huse: to sundhedshuse med læger, speciallæger og den enkelte kommunes sundhedstilbud – og to lægehuse udelukkende med læger.
’SKRIV’ om nyt bibliotek i Ebeltoft
Ebeltoft Bibliotek skal flytte fra sin nuværende beliggenhed i et hus, der også huser kommunens administration og er placeret udenfor byens centrum.
Efter kommunesammenlægningen har kommunen nu selv brug for lokalerne.
Fredericia Bibliotek
Fredericia Bibliotek er i 4 etager.
De nederste 3 er publikums-arealer, – den øverste etage er kontorer, kantine og mødelokaler for personalet
Åbenrå Bib på éen dag
En større flok af bibliotekets medarbejdere deltog i en dag med rådgivning og sparring om indretning ´on location´ i bibliotekets publikumsareal
Næstved Bibliotek
Omkring fem år efter indvielsen af et helt nyt bibliotek (2004-5), havde medarbejderne fået erfaring med, hvordan borgerne brugte og navnlig ikke brugte de smukke omgivelser.
Der skulle en justering til.
Vejlby Skole
Vejlby Skoles læringscenter er både nedslidt og umoderne.
En ny fysisk-digital udstillingsvæg, en “køkken-ø” og ikke mindst en AMØBE vil ændre læringsmulighederne
Børn & Unge Hovedbiblioteket Aarhus
Det EU-støttede projekt “Innovation i Udstillingskonceptet” blev iværksat og administreret af www.nyx.dk.
Målet var, at personalet i Børn & Unge igennem den kreative proces i projektet skulle få mere bevidsthed om metoder til eksponere viden og varer i dagligdagen, herunder brugen af digitale medier i det fysiske rum og til at sætte krav til ny-indretninger i samarbejde med rådgivere.
Farvekursus
Inspiration fra farvekurser på AAA og A&D
Kurset er afholdt for studerende og designere, der skal arbejde professionelt med farvesætning.
Målet er, at deltagerne får en metode til, hvordan man kan arbejde med og håndtere farver objektivt, uanset hvad der skal farvesættes.
Via Campus Horsens
I forbindelse med en sammenlægning skulle 2 fagbiblioteker integreres til ét fysisk område.
Mårslet Skoles læringscenter
Her præsenteres skitser fra processen bag Mårslet Skoles læringscenter, slides om processen der er præsenteret på et seminar hos SKOLF, samt en artikel om projektet publiceret i Godt Skolebyggeri.
Se billeder fra det realiserede projekt i Projekter.
Børn & Unge Randers Bibliotek
BØRN & UNGE får nye omgivelser i efteråret 2010.
Forud for den indretning, der kan ses under Projekter, foreligger en længere æstetisk læreproces, som skal sikre at visioner og medarbejdernes mål reelt implementeres i den fysiske indretning: RESULTATET
